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科学网谈美国大学的教授及其升迁机制杜立智

2018-10-26 14:19:22

谈美国大学的教授及其升迁机制必须申明,本文绝不意味着崇洋媚外,美国的一切都是好的,恰恰相反,本文认为美国的许多东东并不一定科学合理,某些人在美国有了点资本,回国后一副多高多神秘的样子,过分索取,是没有道理的。首先,美国大学各学院院长,各系系主任,基本上没有什么个人方面的特权或优越性,一些地方往往是几个水平相对较高的教授轮流当,另一些地方甚至让年轻的资历浅的来干,因为主要是事务性的工作。这与中国有了。与几位副教授交流时,不客气的说,他们的头脑杜某当时就老大的不以为然。其中跟麻省的那位交流多一点,因某设计在他手下做,当时明显地发现很难的思路他搞不动,因而在公平竞争的美国,其人现在依然还是副教授。有趣的是,几位正教授的课,本人的分数都是A,而副教授或助理教授的,只是A-,或B。为什么,因为正教授平时不怎么管,只重视的考试成绩,而副教授们往往还要看课堂表现那,作业那,什么的。这就是美国大学对老师的管理与中国不一样,不像中国,要搞什么所谓的“督导”之类,对所有老师制定统一的条条框框,美国人的逻辑是:你既然有资格做老师,你就有权按你的方式给学生打分,别人无权干涉。当然,若中国照此办理的话,那些善于背后搞“名堂”的学生就会都是高分了!另一个有趣的事实是,那位拿图灵奖的老师也是一个人一个小办公室,平时工作生活与其他老师毫无二致。要是在中国那还得了,什么“级”的待遇啊,然后专车专人服侍,一人划出一大片作为办公室,前呼后拥,浩浩荡荡……莫说是图灵奖,甚至一个普通的正教授,如饶毅施一公辈,回国后那副高高在上的姿态,似乎整个中国都要被他们踩在脚下。真的,一个中国人在美国大学任教,那怕是像施一公那样的,会很累压力很大,首先是文化语言上有不可逾越的压力,并且日常生活中显眼不起来,神气不起来,真不明白回国后他们为什么要价那么高?那么多不满?

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